《庄子的教育智慧》是一本国学类图书。《庄子》是朴素的自然主义教育著作。它继承和发展了《老子》中“道法自然”的教育思想，使之更进一步走向自然放任的教育理想。《庄子》的法自然着眼于个人的逸乐，对养生、终其天年的议论多。以“天放”作为教育目的，要求齐是非，齐善恶、齐美丑，反对追逐名利，以保持人的自然本性，考虑到人的内在本质精神、心灵等命题，这是朴素的自然主义教育思潮的本质特征，这与儒家为实现王道仁政理想，以“修己以安人”作为人生追求的目的和价值是不同的。

第一部分 庄子的教育思想
一、庄子生平简介
二、庄子的教育思想

第二部分 《庄子》的教育智慧
一、《庄子》的成书结构
二、《庄子》的教育智慧
三、《庄子》的社会功用

第三部分 《庄子》选编
一、逍遥游
故事：持之以恒的数学家高斯
故事：燕雀安知鸿鹄之志哉
故事：成功需要去发现
故事：善用人的唐太宗
智慧管理
二、齐物论
故事：宽容大度的刘伯温
故事：李白求师
故事：让人明智的故事
故事：忘我的故事
三、养生主
故事：活到老学到老
故事：张大千的出神入化
故事：对待生命的态度
四、人间世
故事：石头和砖头
故事：坚瓠无用
五、德充符
故事：爱让人变得强大
故事：凫水与治国
六、大宗师
故事：小事件透露出大智慧
故事：变通的夫了
故事：孔子的智慧教学
故事：伯牙与子期
七、应帝王
故事：磨坊主与皇帝
故事：路不拾遗，夜不闭户
故事：裴子云巧断案
故事：因材施教的孔子
八、胠箧
故事：智者荀攸
九、天地
故事：宴子谈治国之患
十、天道
故事：仁爱的回报
十一、刻意
故事：选择
十二、秋水
故事：超然的武术大师
故事：谁最快乐
十三、至乐
故事：快乐的真谛
故事：演讲会上的故事
十四、山木
故事：坚持做自己
故事：诸葛亮的丑妻