南开大学精品示范公开课，打造思维利器，破解逻辑难题，成就理性人生。妙趣横生、紧密结合现实的思维训练之旅：北京大学有几千所，概念有哪些种类，金膏是否取代了鲁迅，什么是概括，国会议员中有些人不是婊子养的，特称“有”的逻辑性质，由老师退一步而大师，附性法推理，不成功就裸奔，前提中不周延的项.结论中不得周延，车到山前必有路一无效式转换为有效式，明天刮风还是下雨，什么是选言判断，OK。你是个同性恋，什么是假言判断及推理，让人烦恼的八卦新闻，二难推理的类型与意义问题，梦中情人与海底捞针，关系推理与模态逻辑，不签字不手术，自相矛盾的思想体系，唐僧师徒四人谁最适合做销售，什么是充足理由律，今天天气哈哈哈，言语行为的恰当性条件。

前言
第一讲 抠字服——概念
一、从抠字眼说开——概念是什么
最后一个状元的由来——抠字眼
这个词是什么意思——事物的本质属性
24的分母是2——概念的逻辑特征
什么是死亡——概念的内涵
个性化车牌的麻烦——概念的外延
太阳系的大行星到底有几个——概念的丰观性和客观性
凭什么法人不是人——概念的确定性和灵活性
“空穴来风”的不同选择——约定俗成谓之宜
三光究竟是什么——语境的影响
二、北京大学有几千所——概念有哪些种类
独一无二与两个以上——单独概念与普遍概念
是否反映特殊的整体——集合概念与非集合概念
这棵树是森林——如何理解集合概念和非集合概念
地动仪是不是子虚乌有——什么是空概念
三、融洽不融洽——概念之间有哪些关系
翠花是中国人——相容关系
高雅艺术该如何对应——不相容关系
工欲善其事，必先利其器——理解概念之间关系的应试价值
四、批判性的问题
五、思维训练题

第二讲 恰到好处——正确判定概念的简单逻辑方法
一、我究竟是什么——概念的概括和限制
金庸是否取代了鲁迅——什么是概括
离婚条件不再模糊——什么是限制
二、整词儿要整个明白——概念的定义
“停下来”与“慢下来”——什么是定义
人是什么——定义的方法
如何恰到好处——定义的规则
什么是黑社会——定义的作用及意义
三、根据什么分清楚——概念的划分
两个思路的误解——什么是划分
写作层次的意义问题——划分的规则
分清彼此——划分的作用
工欲善其事，必先利其器——划分在社会逻辑考试中的实用价值
四、批判性的问题
五、思维训练题

第三讲 是非两明——性质判断及其推理
一、扫他妈的墓——什么是判断
不过一碗饭——判断的逻辑性质
来生转世想做母狗——造成虚假判断的原因
你哥哥才在国奥队蹋球——断定判断真假时应注意的问题
二、美是主观的还是客观的——什么是性质判断
多少XX是XX——性质判断的种类
国会议员中有些人不是婊子养的——特称“有”的逻辑性质
我们能够断定多少——性质判断主项、谓项的周延

　　作为反映对象本质属性的思维形式，概念就其内容来说，反映客观，来自客观，有其客观根据。因此，概念的内容是客观的。但概念同时也是一种认识形式，属于意识的范畴，从其形式来说，又有其主观的一面。
　　例如，“太阳系的大行星”，这个概念的外延在天王星、海王星和冥王星被发现以前，就是当时人们所认识并反映在该概念中的六大行星。在天王星、海王星和冥王星被发现以后，它的外延就是多年来人们所认识并反映在该概念中的九大行星。可是，作为客观存在的天体，“太阳系的大行星”并不是以人们的概念是否反映了它的本质和范围而存在，也许哪一天又发现了新的大行星，“太阳系的大行星”这个概念的外延就又会有所变化。不过，随着2006年8月24日的国际天文学联合大会的表决，冥王星遭遇降级，全世界中小学的教科书都面临修改。这种新的确定性就是新的具体性，反映了人类对太阳系的认识比40年前关于冥王星的争论开始后已经又向前迈进了。凭什么法人不是人——概念的确定性和灵活性有某单位领导请法学专家来给职工讲法律知识。当他听到“法人不是人”的时候，非常生气，认为自己是在花钱买骂。这实在是他混淆了三个相互有联系的概念：法人、法人代表、法定代表人。所谓“法人”是“自然人”的对称，指具有权利能力和行为能力的、依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。包括企业、事业单位、机关、社会团体等。所谓“法人代表”，含义宽泛，只要有授权，法人的机关、法人的业务员都可以成为法人的代表，即法人代表。所谓“法定代表人”，是指依照法律或法人组织章程规定，代表法人行使职权的负责人，是法人的法定代表人。如厂长、经理是企业的法定代表人。这三个不同的概念，都有其确定的内涵和外延，企事业单位的领导不能认为只有自己才是“法人代表”，也不必为“法人不是人”而愤怒。

　　《逻辑学概论》是我在南开大学开设的全校示范精品课之一，每在选课前，总有同学打电话问我，逻辑是什么？逻辑有什么用？这似乎是一件奇怪的事情，因为在现实生活中，人人都在说“逻辑”，人人都在用逻辑，但仍然会有许多人提出上述的问题。那么，逻辑究竟是什么？逻辑有什么用？怎样学好与用好逻辑？
　　逻辑①是什么？逻辑是一门研究推理或论证有效性的工具性的思维科学。是一把普普通通的“思维的斧子”。
　　逻辑有什么用？
　　逻辑是思维的一把“斧子”，要想使用好这把“斧子”，除了具体掌握逻辑学的基础知识外，还必须在现实生活中将理论逻辑的知识转换为运用逻辑的技巧和技能。而逻辑学的工具学科性质也决定了，它在强调技巧和技能的训练过程中，是可以通过具体实践来提高逻辑思维能力的。
　　1.可以培养自己认识世界的方法
　　人们不学逻辑也会使用逻辑，但有一点可以肯定，不懂逻辑就不能很好地掌握学习的方法，很好地认识问题，很好地讨论问题，很好地认识谬误和反驳诡辩。
　　2.有助于提高沟通交际的能力就是想清楚、说清楚、写清楚的能力，使任一沟通交际、日常说理都具有说服力。正确运用逻辑，我们既可以同他人说理，也可以同自己说理。