萌新磨课夯实根基:山东省职业院校"萌新磨课会"教学设计精选

知识基础

对于刚步人大学的学生来说，他们的理论储备相对不足。爱国主义与社会主义作为本节课内容的核心概念，都具有高度的抽象性，会加大学生理论理解的难度。学生虽然能够意识到爱国主义是每个人都应当自觉履行的责任和义务，但对于新时代应该怎样爱国，为什么要将爱党、爱国和爱社会主义三者相统一等问题的认识不够深刻。

认知能力

从学生认知思维的方式和特点来说，他们对爱国主义的认识大多停留在情感层面，缺乏从政治原则的高度加以审视。面对当前中国社会发展中存在的诸多问题以及全球化的冲击，青年学生由于辨别力不足，容易对党的领导、对社会主义制度产生怀疑和动摇。

前 言

思想政治理论课(以下简称思政课)是落实立德树人根本任务的关键课程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置。习近平总书记强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。教师承担着传知识、传思想、传真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源。习近平总书记在对学校思政课建设作出重要指示时指出，要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、祝野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。这体现了以习近平同志为核心的党中央对思想政治教育工作根本规律的全面把握，凸显了习近平总书记对学校思政课建设特别是思政课教师队伍建设的高度重视与持续关注，同时为新时代思政课教师队伍建设指明了努力方向，提供了根本遵循。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若千意见》明确要求，高校要严格按照师生比不低于1:350的比例核定专职思政课教师岗位，在缩制内配足，且不得作他用，并尽快配备到位。根据文件要求，各高校积极壮大思政课教师队伍，引进大量青年教师。那么如何促进新入职思政课教师成长便成为重要课题。

为加强思政课教师队伍建设，让更多青年思政课教师尽快成长起来，从生力军变成主力军，在山东省教育厅大力支持下，2021年山东商业职业技术学院牵头打造了“萌新磨课会”创新品牌活动,“萌”代表了生命力,“新”代表创造力，通过集体备课、团队打磨、逐级展示提升的方式，促使青年教师、教学团队、思政课堂都能展现生命力和创造力。“萌新课会”的顺利开展，为“萌新”教师提供了展示的舞台，展现他们的青春活力与创造力;为“萌新”教师提供学习的梯台，一轮轮的磨课、专家指导，促使他们不断提升教学能力:也为新老教师提供了交流沟通取长补短、接续成长的平台;通过一轮轮的磨课，夯实根基，实现青年教师的理论素养、“四史”修为、教学能力的同步提升，推动山东省思政课教学的高质量发展。