本书编者根据高职高专艺术教学的实际情况，结合自己多年教学以及在实际设计工作中的经验，参考了一些高职院校的教学成果和其他的相关文献资料，同时考虑了此类专业学生的实际基础和学习能力，确定了本书的编写思路，即创新、实用、活学活用。既有基础知识的了解和掌握，又有创意性的培养和表达，更重要的是通过实际的设计案例来直观分析，从而引导学生的思维并提高其设计能力。
全书分三个部分：准备篇——居住空间设计基础、过程篇——居住空间单项设计、延展篇——居住空间综合设计。本书以课题的形式，对未来工作中的实际应用过程进行了有针对性的展开，解决了居住空间设计中的问题。同时，对一些应用案例进行解析，引导和欣赏，并希望以此来开阔学生的眼界，拓展其设计思维能力。

第一章　准备篇—居住空间设计基础
第一节　居住空间的认知
第二节　居住空间调研与测量
第三节　居住空间基础制图规范
第二章　过程篇—居住空间单项设计
第一节　居住空间设计风格
第二节　居住空间功能区设计
第三节　居住空间色彩设计
第四节　居住空间材料设计
第五节　居住空间软装饰设计
第六节　居住空间设计中的禁忌
第三章　延展篇—居住空间综合设计
第一节　中小户型居住空间设计
第二节　大户型居住空间设计
参考文献

居住空间是一种以家庭为对象，以居住活动为中心的建筑环境。我们可以从狭义和广义两个方面来界定。

从狭义方面来说，它是家庭生活方式的体现。比如：农村生活环境下的居住空间，取决于人们的生产方式，如种植业、养殖业等，这种居住空间的特点是由农村用地状况决定的。农村用地相对宽敞，自给自足的生产方式决定了其周边环境可以相对封闭。游牧生活环境下的居住空间是由畜牧业生产决定的，即应具有活动性以便追随牧草，而活动性又决定了其应该结构简单、拆装方便、材料轻便。城市生活环境下的居住空间是由其工业或商业的生产方式决定的。城市居住空间的特点取决于其用地状况（相对密集），生产方式要求其交通发达且信息畅通。

从广义方面来说，居住空间是社会文明的表现。封建社会时期的居住空间是由封建意识形态决定的，体现在封闭的独门独院、正房与厢房，彰显了其等级分明，是封建伦理道德思想的体现。现代社会居住空间的层级关系则体现在“家庭（单个居住空间）→小区（居住空间的集合）→社区（小区的组团）→城市（社区的串联）”这样的关系和纽带中。

中国古代人认为：“君子将营宫室，宗庙为先，厩库次之，居室为后。”这说明中国古代对居住空间的认识遵循以宗法为中心、以农耕为根本的社会居住法则，兼顾精神与物质要素。西方古罗马建筑大师马库斯?维特鲁威?波里奥（Marcus Vitruvius Pollio）认为：“所有生活居住设施皆需具备实用、坚固、愉快三个要素。”古人在两千年前就已在实质上把握了居住空间的功能、结构和精神价值。

建筑大师弗兰克?劳埃德?赖特（Frank Lloyd Wright）认为：“功能决定形式。”居住空间的实质存在于内部空间，它的外观形式也应由内部空间来决定。居住空间的结构形式是表现美的基础，居住空间建地的地形特色是生活本身特色的起点。居住空间的实用目标与设计形式必须统一，这样方能体现和谐。

20 世纪著名的建筑大师、城市规划家勒? 柯布西耶（Le Corbusier）则认为：“居室是居住的机器。”居住空间设计需像机器设计一样精密正确。居住空间的设计不仅要考虑人们生活上的实际需求，而且要从更广泛的角度去研究和解决人的各种需求，居住空间的美根植于人类的需求之中。