书名中的“正气”，既源于孟子的“浩然正气”，也源于文天祥的《正气歌》。作为少年，不仅要有正气，做一个正直的人，还应当从小树立高远之志。

本书分为翩翩少年、正气说、演讲口才三个部分，从少年立志说起，认为少年应当志向高远、学而不厌、一身正气，也针对如何培养演讲口才给出了非常实用的培训技巧。

这是一本志在“诗和远方”的成才励志类读物，它定位于家长买单、父母孩子共读共用，依托传统文化中的“正气”，以演讲和口才为实操载体，开阔家长眼界，促进青少年德商、情商和胆商等素质的提升，更好地成长、成才和服务社会。

本书以儒家经典《大学》《论语》《孟子》等为“根”，在“枝叶”学习上鼓励家长孩子大量阅读历史、地理、天文、科学、人文等作品。全书既讲如何学习演讲（枝叶部分），又讲如何“培根固本”，从一代大儒王阳明的“立志、勤学、改过、责善”讲起，培养青少年的浩然正气。少年、正气说、演讲组成较为完整的逻辑体系，道、术、器各有所重，体现差异化和创新性。

上篇  翩翩少年
第一章  志
第一节  志存高远
第二节  君子不器
第二章  学
第一节  博之以文
第二节  约之以礼
第三章  习
第一节  学而不厌
第二节  改过责善
第三节  脚踏实地
中篇  正气说
第四章  正
第一节  不偏不倚
第二节  正直正派
第五章  气
第一节  喜怒有常
第二节  哀乐相交
第六章  说
第一节  不说假话
第二节  敢说真话
第三节  评宇说宙
第四节  浩然正气
下篇  演讲口才
第七章  准备
第一节  话说演讲
第二节  演讲阶梯
第三节  克服紧张
第四节  建立自信
第八章  操练
第一节  万能结构
第二节  说话逻辑
第三节  演讲气场
第九章  应用
第一节  沟通口才
第二节  谈判口才
第三节  领导口才

　　自序
　　如果说2008年我写作的《虎口夺单：狼性销售的实战秘籍》一书是出于生理需求和安全需求，5年后出版的《舌行天下：上台演讲及当众讲话技巧与方法》一书是出于归属需求和尊重需求，那么2018年开写、2019年出版的《少年正气说——演讲口才》一书则是出于自我实现需求，更准确地说，是为了一群志同道合者的自我实现。
　　40余年的改革开放，“放”进了很多好的东西，也出现了一些不好的东西。心随物转，迷失方向、追不到物的人，大多不幸福；追到物的人，也很少有幸福的。
　　人们到底是怎么了？如果是心迷失了，那就去把心找回来。孟子说，“求其放心而已矣”，把那颗放逐在外的心找回来，放到肚子里，摆正位置，整个人就能呈现出浩然正气的生命状态。
　　所以，本书中我花了一半的篇幅讲正气。在写作过程中，我的思维从20世纪七八十年代——那时我还是一个孩子——延续到2019年，我对孩子教育问题的思考，也跨越了三四十年的时空维度。这三四十年，很多东西变了——每个家庭的孩子变少了，变娇了，变累了，变聪明了。有人抨击棍棒教育的缺点，有人反思赏识教育的缺点，有人思考西方平等沟通模式与中国等级沟通模式之间的冲突。
　　是的，时代变化了，一切都在变化，但不变的是什么呢？父母希望将孩子培养成什么类型的人、孩子愿意变成什么样的人，并无一模一样的标准，世界本来就是多姿多彩的。不过虽然千人千脸，万人万面，但我相信，人心之正，是任何时代、任何社会都需要发扬光大的。
　　写作本书时，我一直问自己初心何在？书中所有的文字，就像我在和朋友聊天，聊自己的人生观、价值观和世界观，聊孩子的教育话题、人格成长话题，聊如何提升演讲能力。在书的第三部分（下篇）中，我谈了一些沟通、谈判、领导力方面的话题，这些技能也属于“说”的范畴。如果说40岁的我已经小有收获，我深知它们和这些能力是分不开的，所以我想把这些令我受益的人生感悟写出来与读者分享。除此之外，我要求自己不刻意去写一些“讨好”读者的话，也不为凑篇幅去写一些正确的废话。由于书中部分文字要表达的思想在理解上可能会有些难度，我也尽量写得雅俗共赏，但这里面没有任何迎合的意思。我希望这是一本读者看完后不会扔掉的书，一本可以被保留的书。若真如此，那将是我的荣幸。
　　值得说明的是，本书初稿得到了蓝狮子图书策划编辑姜井勇老师的首肯，他给我提出了一些建议。比如，我们在讨论这本书的名人推荐时，一度为邀请哪些名人、哪些名人推荐可能会增加本书的“分量”煞费苦心。一天，姜老师忽然说，咱要么随缘如何？当时我正在去北京的高铁上，“随缘”这两个字给我的震撼是巨大的。《大学》中说，“知所先后，则近道矣”。我想，有些名人连书都没认真读过就推荐，这其中还有“先后”吗？还有道吗？还有正气吗？那一刻，我决定取消所有我不认识的名人推荐，回归初心，回归正气，回归光明，回归清澈。
　　我还要感谢本书责编江存雨老师，她严谨的审稿风格让我心生敬佩。甚至一句引文她都要找到出处，这让我有点惭愧和尴尬。但我知道，正是这样的精神才能使本书更规范、更隽永，也更值得被阅读和保留。
　　我要感谢我的父母，他们对我或正确或错误的教育，都给了我很多思考，并形成了我的思想；我也要感谢我的孩子，我对他们或正确或错误的教育，让我反思；我还要感谢云南、宁夏、贵州等地的贫困学子们，在前后5年的慈善公益历程中，我数次走进他们的世界。我们捐赠了六七千个贫困孩子，与其说是我们点亮了他们，不如说是他们点亮了我们。从他们的身上，我感悟了很多。
　　最后，我要特别感谢我的兄弟姐妹和学生们，他们都是功成名就的企业主和企业家，我们以师生的身份在课堂上相识、相知、相守。他们出钱出力，甚至有人多次跟随我走进深山和沙漠，共同筑就我们的愿景。
　　正是所有帮助过我、教育过我的人，抑或我帮助过、我教育过的人，以及那些责难、蔑视过我的人，共同构成了我的世界。每个人的世界都是一本书，我把这本书写出来，并给它取了一个名字：少年正气说——演讲口才。我希望你能读到它、读懂它、思考它、批评它，然后观照自己，做一个更正气的少年，做一对更正气的父母，做一个更正气的好人。