“地基基础工程施工”课程是建筑工程施工、装配式建筑施工专业的一门专业核心课。本课程主要教学内容来源于地基基础施工的各项典型工作任务：地质勘察、地基处理、基坑工程施工、基础工程施工等，所涉及的操作技能要求与对应职业岗位（土建施工员）的考核标准相一致。本教材主要内容由6 个学习情境、20 个任务组成，包括工程地质勘察（认识土的物理性质、识读建筑工程地质勘察报告）、地基处理（强夯地基、水泥粉煤灰碎石桩地基、预压法）、土方工程（平整场地、土方开挖、土方回填）、基坑工程（土层锚杆支护施工、土钉墙支护施工、钢板桩支护施工、地下连续墙施工、SMW 工法施工、基坑降排水施工）、浅基础（独立基础施工、条形基础施工、筏形基础施工）、桩基础（预制桩施工、灌注桩施工、桩基承台施工）。

本教材可以供职业教育建筑工程施工、装配式建筑施工以及其他相关专业的学生使用，也可以作为建筑从业人员的参考用书。

目录

前言

本教材使用说明

本教材数字资源列表

学习情境一工程地质勘察

任务一认识土的物理性质

任务二识读建筑工程地质勘察报告

学习情境二地基处理

任务一强夯地基

任务二水泥粉煤灰碎石桩地基

任务三预压地基

学习情境三土方工程

任务一平整场地

任务二土方开挖

任务三土方回填

学习情境四基坑工程

任务一土层锚杆支护施工

任务二土钉墙支护施工

任务三钢板桩支护施工

任务四地下连续墙施工

任务五SMW工法施工

任务六基坑降排水施工

学习情境五浅基础

任务一独立基础施工

任务二条形基础施工

任务三筏形基础施工

学习情境六桩基础

任务一预制桩施工

任务二灌注桩施工

任务三桩基承台施工

参考文献

前言

在深入贯彻落实党的二十大精神、全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的教育改革背景下，为顺应新课改，满足土建施工项目化教学需要，我们编写了本教材。本教材对应职业院校建筑工程施工专业核心课程。在遵循“地基与基础工程施工”课程标准的基础上，对接职业技能等级证书标准，围绕施工员岗位任务以及相应的技术能力，将工作内容转化为学习内容，以地基基础施工工艺为主线进行编写。具体编写思路与特色如下：

1.以典型任务为载体的驱动式教材编写体例

编写过程中，根据施工员岗位的工作职责，设计具体学习情境和工作任务，以实际工程项目为载体，加强实际技能训练，培养学生分析、解决实际问题的能力，同时融入思政元素，培养学生技能报国的爱国情怀和使命担当。

2.校企合作双元开发，融入职业技能

本教材立足于职业学校“三教”改革中的教材改革，邀请企业参与共同开发，并采用新型活页式、工作手册式教材的编写方法。教材采用“情境-任务”编写形式，以任务为驱动，以实用为导向、以学生为主体、以能力为本位，突出“做中学、做中教”的职业教育教学方式。教学内容与职业技能等级证书标准相结合，涵盖常见的地基处理、基坑支护以及基础施工工艺，凸显新技术、新工艺、新标准的应用，具有较强的实用性、先进性。

3.配套数字化资源，满足职业教育“互联网+”教学需要

教材配套45个微课视频，同时还有电子课件、习题资源以及其他教学资源，同步在超星建设有同名线上课程，可满足当前职业院校数字化教学需要，可满足学生碎片化、沉浸式学习体验。

本教材由广州市城市建设职业学校陈丽红（正高级讲师、高级工程师）、魏宜达及西安三好软件技术股份有限公司杨小春担任主编，广州市城市建设职业学校郭晓明、郑利红、石明霞担任副主编，广州市城市建设职业学校蔡艺钦、柳红燕及西安三好软件技术股份有限公司李彦军参与编写，广东海外建设咨询有限公司李家润（高级工程师）、广东省建筑设计研究院有限公司区彤（正高级工程师）担任主审。全书共6个教学情境、20个工作任务，具体编写分工如下：学习情境一由陈丽红编写，学习情境二由郭晓明编写，学习情境三由石明霞编写，学习情境四由蔡艺钦、柳红燕编写，学习情境五由魏宜达编写，学习情境六由郑利红编写，杨小春负责全书的统稿和修改工作，李彦军参与书稿的修改工作。

由于编者水平有限，教材编写过程难免存在不足之处，敬请读者批评指正。

编者