内容简介
本书介于社会学自传与文学叙事之间,重构了理查德·霍加特的人生历程——出身贫寒,最终成为大学教授的故事。故事以作者母亲的去世开篇,他成为孤儿,与弟弟和妹妹分离,前往纽波特街33号与祖母同住。他描述了自己上学的经历,身边亲戚的关爱和老师的支持,还有如何获得奖学金,最终得以继续学业考入大学,离开儿时的街区,实现阶级跨越。
作者不带丝毫轻蔑、自怜或激愤,细致入微地回忆了自己社会地位的提升之路,着重探讨了促成这一成就的种种因素。他既是作家又是社会学家,以细腻的笔触描绘了平民家庭生活,并精准地刻画了英国工人阶级社区的景象。他没有堆砌轶事和无关紧要的细节,而是通过具有社会学意义的描述,重构了成为自我的条件。
精彩书评
★ 一个厌弃自身原生文化的人即使取得了成功,也终将因情感和精神的无所依归而饱受折磨。—— Richard Hoggart,本书作者
★《纽波特街33号》是一部别具一格的自传,它远非那种总是强调作者生活和情感的文学体裁。霍加特为我们呈现的不是一段孤立的“个人”历程,而是通过细致的重构,揭示出塑造他个人的各种社会条件。 —— Bernard Lahire,法国社会学家
★ 这是一部复调式的作品,它既非纯粹的散文,也非纯粹的自传,而是个人生活故事与英国利兹郊区工人阶级社会学画像的混合体。这部作品是作者敏锐而细致的回忆结晶,见证了一位知识分子的人生历程,与当代的社会阶级跨越者的叙事产生了共鸣。—— Anne Piponnier,洛林大学文化研究教授
★ 我们很少会用“情感充沛”来形容一部学术著作。正是这种非凡的特质,使这部自传成为一部细腻而感性的杰作。 —— Christophe Prochasson,历史学家,法国社会科学高等研究院院长
目录
序言 1
第一章 圣詹姆斯 1
第二章 波特纽顿 50
第三章 纽波特街 92
第四章 汉斯莱特、霍尔贝克及周边 143
第五章 插曲:作为整体的利兹 197
第六章 杰克巷 224
第七章 科伯恩 253
第八章 大学 298
致谢 360
前言/序言
本书尝试从个人故事中找出超越个人层面的意义。它不能使用虚构或戏剧的手法: 如果存在某种形状,它必须自然地浮现;也不能制造审美上的距离。并不是说大部分小说或戏剧可以被真正地称作非个人的,完全脱离了作者。我喜欢塞缪尔·巴特勒的话:“每个人的作品,不管是文学、音乐、图画、建筑还是别的,始终是他的自画像。”
出自《维多利亚女王时代四名人传》那句格言生动描绘了人们试图挖掘记忆的方式。我曾用过其他比喻:就像排空一根插在后脑勺某处的玻璃管;就像一场心理洞穴探险;就像淘金——而且从来淘不到太多。
你又如何辨认金子呢?记忆牢牢抓着某件事不放,却无视所有证据,拒绝承认它的存在,这也许不太能告诉你任何事件的象征价值,但能在很大程度上说明你自己的心理禁忌。 以防有人只是因为在书里被提及而感到尴尬, 无论涉及此人的内容有多友好或中立,都会有人这么觉得,我改掉了所有名字,除了那些不必要修改的之外。
在《识字的用途》一书中,我也用了一些个人事件作为例证。其中一些我无法在此处省略;它们也是个人故事的一部分。但是由于两本书的目的不同,这几个事件通常是从不同角度描述的。 出于相同的原因,我用了发表在别处的三篇文章里的内容,也是用修改过的形式。其中唯一篇幅较长的来自一篇回忆博纳米·多布里的文章,如今写到了他死亡为止。
理查德·霍加特




















