本书为知名时事评论员、华中科技大学新闻与信息传播学院教授、博士生导师曹林“时评中国”系列的第6辑，书中延续了“时评中国”系列对时事的关注和理性评论，基于中学生语文教学中的阅读积累与写作训练，将“时事热点”作为批判性思考的对象，以“打破丝滑与冻结”为主题去训练中学生批判性阅读、批判性思考、批判性判断、批判性写作的能力。
书中那些充满思辨张力、通过时评写作案例所提炼和归纳的写作方法与思维规律，帮助中学生提高认知维度，获得一种能够对写作形成“降维打击”的高维方法，从而能从容地应对考场与日常表达的语境，达到一种快思、快写、快达的高效输出状态。本书应广大中学生的要求推出，强调在摩擦中产生思想的阻力，在“勤奋写作”与“认真思考”中形成思辨，努力跳出套路框架和认知障碍，避免未经思考就接受某个结论、未经思辨就滑向某个“理所当然”的结论。

自序 思想是摩擦中产生的阻力I
一 思辨与读写001
思辨引读：没有10万字打底，别奢谈什么思维001
写不好作文，是因为脑子里太多理所当然005
抗拒“丝滑”：深刻的写作需要遇到障碍008
越少写作的人，越容易神化和崇拜DeepSeek011
过度榨取AI，是人类给自己的岗位掘墓014
作文写成DeepSeek那样，我肯定给零分017
论新闻的“不可能三角”021
急于求成的DeepSeek心态不可取024
别害怕课堂沉默，多给学生沉默的机会027
批量生产“思考不能自理”的僵尸人031
考场没有DeepSeek，作文读不懂就是不懂034
过度煽情的媒体献词，都属于语言腐败037
用《文心雕龙》治愈现代人的空心病040
哈佛大学蒋雨融毕业演讲引争议，伪世界公民表演的终结044
上海高考作文题被讨伐，命题者真的挺冤048
读书不为写作，但需要写作的反向滋养052
在批判性阅读中打破“无知的确定性”056
主动寻找和搜索，而不是习惯被推送喂养059
拒绝廉价的快乐，别沦为电子媒介的“人肉电池”063
寒假是最容易荒废的一个假期066
技术只能Seek，批判性思维才能Deep069
旨在教育：摆脱“教育被定义”的精神内耗
——读安德鲁·阿伯特《大学教育与知识的未来》076

二 思辨与热点083
思辨引读：借助时评表达进行“降维打击”083
市民胡友平给我们每个人挡了一刀087
论“擦边”：文明不是盯着别人的边，而是守住自己的边090
创新的扩散需要王兴兴式媒介布道094
胖东来老板把自己当员工的爹了097
“羊毛月”的混账话，戳穿了优绩主义的神话100
对低级号叫，郑钦文完全没必要致歉103
“过度代入”大S家事，也是一种病106
泛化“冷静期”，也许只会惯出成年巨婴109
强制九点下班，很像对法律的高级黑112
从董小姐到SCI腐败，谁把公众当睁眼瞎115
青岛的糊涂调解让人不会走路了！118
谁没有破防的时候？羞辱小人物的媒介之恶121
狙击“告密”是呵护一种濒危价值观124
张学友东莞演唱会延期，还是别当杠精127
不要把“退学北大考清华”神童化鸡汤化130
不要拿环卫工的辛苦彰显自己的“游客至上”133
武大图书馆事件，不能这么欺负人136
奔驰女是谁？“视情况公布”太低级黑139
李雪琴过不了舆论这一关142
那个父亲的自我攻击，比网暴猛烈多了145
对大学生网络主播，少点“好为人爹”148
这个社会允许幼儿哭闹的年龄是几岁？152
董宇辉的添加剂建议，网民为何不买账155
抱歉，我必须坚决反对那个打学生耳光的老师158
面对深圳被害男童，任何“但是”都是可耻的161
对小人物柔和点，人家刀削面赚你几个钱163
形同杀人的人贩，需要“极刑惩罚”的威慑166
柜姐评刘亦菲，紧绷的网络世界承受不了一句“微胖”169

三 思辨与温度173
思辨引读：用文字让人看到温度、正义和希望173
《人民日报》来信给她10年后高考埋伏笔177
紧绷的松弛笑比哭还难看，咱先吃好三餐181
退役奥运冠军火了，体育运动热了185
看长江，也许就是看我们自己189
遏制饭圈，运动员本人的态度至关重要192
“萝卜快跑”这事儿，老司机毕竟是老司机196
成市民之美，听“让生活更美好”之劝199
对AI的慷慨友好，让武汉人享受着巨大红利202
看到载歌载舞的白岩村，想起袁隆平205
生活在热浪之中，思考在“热浪之外”210
老年短剧是一面镜子，这世界欠老人的太多214
深扎专业根系，新闻教育的“吴廷俊现象”217
再小的店，也能因书架而成为一个世界221
淘宝上的年轻人，无须上价值的“癫”224
转型先要有杨静雅这样的型227
每个1平米的书架后都有一个爱书爱人的灵魂229
救人考生获补考，所有破例必须高于规则232
机器人有了“皮肤”，是人的一大步235

四 思辨与媒介239
思辨引读：媒介判断是一种通识素养239
告别“影响有影响力的人”，收割容易被影响的人243
风能进、雨能进、网红不能进247
领导干部与媒体打交道的十大陷阱251
少点查分名场面，弱化一下高分热搜吧256
“建设性”这个前缀，写满舆论监督的求生欲259
奥运报道不能单调得只剩“冠军报道”262
记者提问完全配不上这届奥运冠军265
难怪有些做新闻的让人瞧不起268
食品安全的焦虑，可能有大半是标题党制造270
论“传统媒体海选大V”的不可能性273
你在直播间买到的最多的廉价品，可能是自己276
短视频“意义之网”，需要亲子关系去编织279
用力过猛的新闻宣传，丢失的艺术性282
可“预制”的新闻，可能都不算新闻285
无意义的精益求精，转型失败媒体的通病288
“过度神化”算法，是对进步技术的高级黑292
“AI播报0失误”很好，下次就别播了！296
大同“破门亮灯”致歉，拙劣的洗地笔法299
去新闻砍优势，让媒体融合走了长长一段弯路302
“放弃公关”式公关，啄木鸟对舆论的反向拿捏306
AI这条鲇鱼，终结了志愿填报的信息暴利309
“通报式新闻”为何比不上真正新闻312
爱康公关五大昏招，招招给自己挖坑315
我来帮铁路写一份不打官腔的通报318
通报不能用“某”字为失职渎职者遮羞321


五 思辨与作文323
思辨引读：告别模板，迈向批判性思考之境323
“第一眼找不着北”：砸模板反套路中彰显思辨的艺术
——2025年高考作文题的命题取向分析327
“语料系统” 与写作表意空间338
写作要迈过共识看见“合法争议区”345
思辨写作需要一种整体主义思维
——以高考模拟作文题《留白的艺术》为例349
谁在凝视？“关系视角”中驱动思辨写作
——基于2025广州一模作文题的分析358
先开放后闭环：思辨写作的关键思维钥匙366
没有差的高考作文题，只有差的作文
——就上海高考作文题的讨论与詹丹老师商榷375
思辨训练中打破考场局限，快思快写快达382

六 思辨与日常393
思辨引读：把日常生活当成方法393
大学新生避免掉进这10个陷阱397
副刊、日常与根系401
不写与时代无关的文字403
行动先于理由405
初中生的思辨力406
高质量的家校互动408
文字的人心能见度410
关于“最佳女生”的回复412
学生作业：正义什么时候不再迟到？417
评论应如何超越情绪找准“靶点”
——评某同学的作业《正义什么时候不再迟到？》420
研究生媒体访谈曹林：在与障碍的“摩擦”中形成逻辑论证习惯424

后记 在勤奋写作中获得更大的自由437