内容简介
本书是一部系统阐述中华经典教学理论与实践的专著，基于近30年来“民间读经”和“经典诵读”的实践积累，旨在迎接“经典教育”时代的到来，堪称经典教学的开创之作。以1900年至2020年为历史背景，深入探讨了儒学教育在中国近现代教育中从隐退到回归的百年历程。在总结和分析历史与当下经验的基础上，该书从中华经典教育课程的关联性、定位、内容、师资力量、教学方式方法以及教学评价等多个维度，全面论述了中华经典融入课堂和社区的必要性与可行性。该书内容丰富，适合广大中小学教师、家长以及传统文化教育的研究者和爱好者阅读。
