教材作为教学的主要工具，既是联系教与学的有效传媒，也是学科与课程建设的重要组成部分，更是学科与课程改革发展成果的凝结与体现。中国人民公安大学始终将教材建设作为学校教学建设的基础工作来抓，并使之在深化教学改革、全面推进素质教育、确保公安人才培养目标实现方面发挥了重要作用。
    中国人民公安大学现行本科专业公安业务教材大多数是依据学校“十一五”教材建设规划而编写的，这些教材体现了从重视知识传授向重视能力培养转化；注重贴近警务实战，强调理论性与系统性，取得了较好的使用效果。
    随着我国社会的发展及科教兴国和人才强国战略的推进，党中央和国务院对于包括公安院校在内的高等院校人才培养提出了更高的期望，并对教材建设等教学基本建设提出了更为具体的要求。2003年召开的第二十次全国公安会议，明确提出了实现公安教育训练正规化、构建公安特色教育训练体系、提高公安高等教育水平的要求，而进一步加强公安专业教材建设正是公安教育训练正规化的重要内容。2005年教育部印发的《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）明确要求：“加强教材建设，确保高质量教材进课堂。”在此背景下，中国人民公安大学紧密结合学校人才培养的具体需要，制定了《“十一五”教材建设规划》，并正式启动了新一轮教材编写工作。

第一章 道路交通安全法概述
第一节 道路交通安全法的概念
第二节 道路交通安全法的指导思想和基本原则
第三节 道路交通安全法的效力范围
第四节 道路交通安全法的历史发展
第五节 道路交通安全法的作用
第六节 道路交通安全管理行政法律关系
第七节 道路交通安全法律规范的主要内容

第二章 道路交通安全法的制定
第一节 道路交通安全立法与解释
第二节 道路交通安全行政立法

第三章 道路交通安全管理主体
第一节 道路交通安全管理主体概述
第二节 道路交通安全管理权力

第四章 道路交通安全管理行政执法
第一节 道路交通安全管理行政行为概述
第二节 车辆登记管理
第三节 机动车驾驶许可
第四节 道路交通安全管理行政命令
第五节 道路交通安全管理行政处罚
第六节 道路交通安全管理行政强制
第七节 道路交通事故行政执法

第五章 道路交通安全管理刑事执法
第一节 交通肇事罪概述
第二节 公安机关交通管理部门刑事执法规定

第六章 道路交通安全执法监督
第一节 道路交通安全执法监督概述
第二节 道路交通安全执法监督的种类及内容要求

第七章 道路交通安全管理法律救济
第一节 道路交通安全管理行政复议
第二节 道路交通安全管理行政诉讼
第三节 道路交通安全管理行政赔偿

第八章 涉外道路交通安全执法
第一节 涉外道路交通安全执法概述
第二节 外国人及其法律地位
第三节 涉外道路交通安全违法行为的处理
第四节 涉外道路交通事故的处理
第五节 涉外道路交通安全执法的注意事项
主要参考文献

    广义的道路交通安全法则是规范道路交通安全管理及道路交通参与人行为的法律、法规、规章以及相关技术性规范的总和，是道路交通安全管理和道路交通参与者进行道路交通活动必须遵守的行为规则的总称。它既包括专门的道路交通安全法律规范，也包括其他法律、法规中涉及道路交通安全方面的法律规范，还包括与道路交通安全管理相关的技术性规范，道路交通安全法律体系即是由它们构成的规范性文件体系。
    1.道路交通安全法律体系。道路交通安全法律体系是在《道路交通安全法》的统领下，由相关的道路交通安全法律规范组成的，内容上协调一致、形式上完整统一的规范性文件体系。道路交通安全法律体系是以道路交通安全法为主体，以车辆登记管理法规、驾驶证申领和使用管理法规、道路条件和通行规定法规、交通事故处理法规、执法监督法规、法律责任和行政强制措施以及相关的技术性法律规范为主要内容，由道路交通安全法律、行政法规、规章和地方性法规、规章组成的道路交通安全法律体系。
    2.道路交通安全法律体系的基本构成。道路交通安全法律体系的基本构成可以从规范的主要内容和效力等级两个方面进行描述。

    教材作为教学的主要工具，既是联系教与学的有效传媒，也是学科与课程建设的重要组成部分，更是学科与课程改革发展成果的凝结与体现。中国人民公安大学始终将教材建设作为学校教学建设的基础工作来抓，并使之在深化教学改革、全面推进素质教育、确保公安人才培养目标实现方面发挥了重要作用。
    中国人民公安大学现行本科专业公安业务教材大多数是依据学校“十一五”教材建设规划而编写的，这些教材体现了从重视知识传授向重视能力培养转化；注重贴近警务实战，强调理论性与系统性，取得了较好的使用效果。
    随着我国社会的发展及科教兴国和人才强国战略的推进，党中央和国务院对于包括公安院校在内的高等院校人才培养提出了更高的期望，并对教材建设等教学基本建设提出了更为具体的要求。2003年召开的第二十次全国公安会议，明确提出了实现公安教育训练正规化、构建公安特色教育训练体系、提高公安高等教育水平的要求，而进一步加强公安专业教材建设正是公安教育训练正规化的重要内容。2005年教育部印发的《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）明确要求：“加强教材建设，确保高质量教材进课堂。”在此背景下，中国人民公安大学紧密结合学校人才培养的具体需要，制定了《“十一五”教材建设规划》，并正式启动了新一轮教材编写工作。