《作物生态学》较为系统地介绍了作物生产系统的结构、功能及其作用机制，主要包括绪论、作物生态适应性及分布、环境条件与作物生产、作物种群生态、作物群落生态、作物生态系统、作物品质生态、作物同位素生态、作物分子生态等内容。《作物生态学》力争体现*新进展，图文并茂，案例丰富，注重实用，紧跟国际作物生态学*新研究动态，涵盖了作物生态适应性、分子生态学等多个领域的*新发现和理论。旨在使学生通过学习《作物生态学》，全面掌握作物生态学的基本理论和方法，为从事作物生产、科研和教学工作奠定坚实的基础。

目录
前言
**章 绪论 1
**节 作物生态学的内涵与作用 1
第二节 作物生态学的产生与发展 7
第三节 作物生态学的研究内容及研究方法 12
第四节 作物生态学的发展前景与方向 20
第二章 作物生态适应性及分布 25
**节 气候-作物-土壤系统组成与协同机制 25
第二节 作物生态特性的形成 35
第三节 作物生态适应性与生态型 41
第四节 作物生态适宜区的确定 44
第五节 主要作物分布 50
第三章 环境条件与作物生产 65
**节 作物生产及产量构成因素 65
第二节 作物光温生态 71
第三节 作物水分生态 79
第四节 作物养分生态 87
第五节 盐碱地作物生态 92
第六节 污染土壤作物生态 97
第四章 作物种群生态 105
**节 作物种群的结构与功能 105
第二节 作物种群发展动力学 111
第三节 作物个体与种群的关系 119
第四节 作物种群调节 123
第五节 种群生产力的形成 128
第六节 产量差 133
第五章 作物群落生态 140
**节 间套作群落 140
第二节 农林群落 157
第三节 种养群落 164
第六章 作物生态系统 173
**节 作物生态系统的结构 173
第二节 作物生态系统的物质流 174
第三节 作物生态系统的能量流 187
第四节 作物生态系统的信息 193
第五节 作物生态系统的价值 203
第七章 作物品质生态 207
**节 作物品质与影响因素 207
第二节 温度对作物代谢和品质的影响 213
第三节 水分对作物品质的影响 219
第四节 光照对作物品质的影响 224
第五节 施肥对作物品质的影响 230
第八章 作物同位素生态 237
**节 作物碳同位素生态 237
第二节 作物水同位素生态 246
第三节 作物氮同位素生态 256
第四节 作物硫同位素生态 260
第五节 作物磷同位素生态 268
第九章 作物分子生态 274
**节 分子生态学的产生与发展 274
第二节 作物适应性的分子机制 279
第三节 作物种群分子生态学 307
第四节 转基因作物的生态安全性评价 311
主要参考文献 317

**章绪论
　　作物生态学具有交叉性、应用性、系统性、社会性、可持续性和区域性等特点，核心内容包括个体、种群、群落、生态系统和景观5个层次的研究。作物生态学在现代农业科学体系中占据核心地位，是连接农业生产与生态保护的桥梁。它通过研究作物与环境的相互作用，为可持续农业发展提供理论支撑，提升资源利用效率，保护生态系统，并应对气候变化和保障粮食安全。
　　本章为作物生态学绪论，系统阐述了作物生态学的内涵与作用、作物生态学的产生与发展、作物生态学的研究内容及研究方法、作物生态学的发展前景与方向。
　　**节作物生态学的内涵与作用
　　“民以食为天，食以粮为先”。作物生产是人民富足、国家安全的必要基础。作物生理学、作物生态学是作物生产的理论基础和技术原理，而作物栽培学与耕作学是作物生产技术的重要体现。随着社会对可持续发展和生态环境保护意识的增强，人们更加关注作物生产中的生态问题和作物生产的生态功能。
　　一、作物生态学的基本概念、学科性质与内涵
　　（一）作物生态学的基本概念
　　作物生态学（crop　ecology）是研究作物生产系统结构、功能及其作用机制，并通过技术调控实现作物生产系统高产、高效、优质、生态、安全多目标协同的一门应用基础学科。
　　作物生产系统是由“作物、环境、经济、技术”四大要素构成的多层次开放性农田生态系统（图1-1）。在这一系统中，作物是主体，环境是载体，经济是核心，技术是手段。4个要素可互为顶点，相互联系，相互影响。*先，作物是主体，其他三个要素必须围绕作物需求或生产目标开展。例如，为了作物优质高产，人们需要基于对经济效益的考量通过技术改良环境，以使作物增产增收。其次，环境是载体，也可以作为顶点因素，则其他三个要素必须围绕环境改善的要求而开展。例如，随着社会的进步，人们对环境的要求更高了，这就要求*先将环境或者至少要把环境放在重要的位置上，要考虑如何综合运用经济、技术手段调控作物生产过程以尽量满足环境调控的需求。再次，经济是核心，在当前乡村振兴的背景下，其重要性更是不言而喻，它需要协调其他三因素以*大限度地提高经济效益。*后，技术是手段，技术要以实现作物生产系统高产、高效、优质、生态、安全多目标图1-1作物生态学四面体模型协同为根本目标。高产、高效、优质、生态、安全的目标是依次添加到多目标体系中来的。
　　当然，在作物生态学概念中，作物可以是单一作物种群、作物群落及作物与其他生物组成的复合群落。例如，间作、套作、混作等多熟种植条件下作物间的互补与竞争关系及其机制就是以作物群落为研究对象，而果粮间作、粮菌间作、稻鸭混作等则属于作物与植物、微生物或动物组合而成的复合群落乃至生态系统。
　　作物生态学概念是不断发展完善的。美国植物生理学家R.S.Loomis提出，作物生态学是以植物生理学和生态学为基础，在田间条件下分析研究作物群体生理过程与环境间物质能量交换特点和规律，从而研究不同生态条件下生理现象对产量形成的影响，以获得作物与栽培条件的*佳配合，并将人的因素纳入环境中。韩汀玲1989年主编的《作物生态学》中指出，作物生态学是把作物与环境作为一个统一体来研究作物生产与环境间相互关系的学科。曹卫星2006年主编的《作物生态学》中指出，作物生态学是研究作物与环境相互关系及其作用机制的科学，是农业科学体系中的一门应用基础学科，是生态学科的一个分支领域。
　　以往的研究主要侧重于环境对作物的影响和作物对环境的适应，以及如何通过优化环境调控促进作物高产优质。在当前绿色高质量发展的前提下，作物对环境的调控作用日益受到重视。其实，作物生产不但是作物适应环境产出人民需要的产品的过程，而且也通过温室气体、重金属、残膜、农药等的排放或扩散对环境产生越来越严重的影响。因此，从这个角度讲，作物生态学必须解决作物生产和生态两个功能的协调。
　　（二）作物生态学的学科性质
　　1.作物生态学的核心内容作物生态学是应用生态学科的一个分支领域，是农业生态学的重要基础。作物生态学的研究内容涉及分子、基因、个体、种群、群落、生态系统，直到地球生物圈等所有生命层次（图1-2）。作物生态学的核心内容是关于对个体、种群、群落、生态系统和景观5个层次的研究。近年来，在研究层次上作物生态学向宏观与微观两极拓展。在宏观层次上，作物生态学在生态系统水平扩展为生物圈生态学和全球生态学；在微观方向上，分子生物学手段应用到生态学的不同层次，形成了分子生态学和基因组生态学等新的研究领域。
　　图1-2作物生态学研究内容及其与生物学的关系
　　植物生理学和生态学是其上游学科，而作物栽培学、耕作学、土壤肥料学等是其下游学科。在农业生产和农业科学发展的进程中，出现了与作物生态学相关的多种学科，如农业生态学、农田生态学、作物生理生态学、作物生态生理学等。这些学科既相互联系，又有重要区别。作物生态学从研究内容上看属于农业生态学的一个子集，但从研究历史看，作物生态学是农业生态学研究的起点，早期的农业生态学大多借鉴生态学的理念研究作物生态系统的结构与功能。农田生态学更侧重于研究农田生态系统的过程与模型，它综合考虑作物生理生态、农田微气象、土壤-植物-大气系统水热传输与二氧化碳通量等，研究作物生长与环境因子的关系，以及农田生态过程与模型的开发与应用。作物生理生态学、作物生态生理学则主要是研究侧重点不同，前者从生理学角度研究生态学，更侧重于作物本身的生理机制和环境适应性；而后者是从生态学角度研究生理学，更侧重于作物在生态系统中的角色和功能。
　　2.作物生态学的学科特点
　　（1）交叉性作物生态学是作物学、生态学、土壤学、气象学等多个学科的交叉领域。它综合了这些学科的理论和方法，以研究作物与环境的相互作用。
　　（2）应用性作物生态学直接服务于农业生产，它的研究成果可以应用于作物种植、病虫害防治、土壤管理、水资源利用等方面，以提高作物产量和品质，同时保护和改善生态环境。作物生态学强调理论与实践的结合，它不仅需要在实验室进行理论研究，更需要在田间进行实地考察和试验，以验证理论的正确性与可行性。
　　（3）系统性作物生态学将作物视为生态系统的一部分，研究作物与环境的相互作用和影响，以及作物在生态系统中的作用。作物生态学需要综合考虑作物生长的多个因素，如土壤、气候、水资源等，以及这些因素之间的相互作用，从而全面理解作物生长的生态规律。
　　（4）社会性作物生态学的研究和应用与社会经济发展、粮食安全、环境保护等密切相关，需要考虑社会、经济、政策等多方面因素。
　　（5）可持续性作物生态学强调在提高作物产量和品质的同时，保护生态环境，实现农业生产的可持续发展。它关注农业生态系统的长期稳定和生态平衡。
　　（6）区域性作物生态学需要考虑不同地区的气候、土壤、水资源等条件，以研究作物在不同生态环境下的适应性和生长规律，实现区域化的种植和管理。因此，作物生态学是因地制宜进行作物区划、区域作物特色种植的基础。
　　（三）作物生态学的内涵
　　作物生态学是研究作物与生态环境之间相互作用的学科，探究不同环境因素对作物生长、发育及适应性的影响，以便在满足人类农业需求的同时，*大限度地保护生态系统的稳定和实现资源的可持续利用。
　　1.作物与环境作物生态学*先关注的是环境因素对作物生长的直接和间接影响。每一种作物都有其*适生长的生态条件，比如温度、水分、光照、土壤养分等。而作物生态学正是通过分析这些环境因素如何影响作物的生长周期和生产力来优化农业生产。在此过程中，作物生态学不仅要了解单一因素对作物的影响，还要研究多种因素的综合作用。例如，水分与光照、养分供应之间的相互影响会共同决定作物的光合作用效率和*终产量。这种多因素分析使得作物生态学的研究具有高度的现实指导意义。例如，通过灌溉管理来调节作物的水分需求，或通过遮阳等措施来避免光照过强对作物的灼伤。
　　2.农田系统动态平衡作物生态学强调生态系统内部的物质循环与能量流动，力求通过合理的管理实现生态系统的动态平衡。农田生态系统中，不同作物及其生长环境构成了一个复杂的生态网络，而土壤、空气、水体的物质循环及生物组分（如微生物、害虫、益虫等）的相互作用则是这一系统的核心要素。
　　3.资源高效利用与生态保护作物生态学倡导资源的高效利用和环境友好型的生产方式，通过精准农业技术和绿色种植措施，在降低农业资源消耗的同时减少环境污染。作物生态学不仅关注产量的提升，更强调在不破坏生态环境的前提下实现资源的*优配置和循环利用。例如，通过引导农民减少农药化肥的使用量、采用有机肥料、使用生物防治等措施，可以大幅降低水体污染、土壤污染及大气污染，保护生物多样性。
　　作物生态学的另一个目标是减少对农业生产中化学投入的依赖。研究表明，通过合理的耕作和管理手段，如覆盖作物、保护性耕作，不仅可以减少病虫害的发生，还可以增加土壤的有机质含量，改善土壤结构，促进微生物活动。这种生态保护手段，不仅改善了作物的生长环境，也符合绿色农业和循环农业的发展方向。
　　人与自然协同发展作物生态学强调农业系统和自然生态系统的协调共存，旨在推动人与自然的协同发展。农业生产活动对环境的影响是双向的：一方面，人类活动通过作物种植、耕作等方式改造了自然环境；另一方面，生态环境的变化也直接影响作物的生长和生产力。因此，作物生态学主张在农业生产中采取环境友好型的方式，以减少对自然资源和生态环境的负面影响。为实现这一目标，作物生态学提倡合理的土地利用方式和资源管理模式，避免过度开垦或不当耕作导致土壤退化、水资源匮乏等环境问题。在应对全球气候变化和资源日益紧张的背景下，作物生态学在如何实现农业的高效产出、生态保护和可持续利用等方面意义重大。
　　作物生态学的内涵体现了其对作物、环境和资源的全局性理解，它将生物学和生态学的基本理论应用于农业生产，致力于实现农业的高效、稳定和可持续发展。通过系统研究作物的生理和生态过程，作物生态学提供了科学的管理策略，以应对全球气候变化、资源紧缺和环境压力等一系列挑战。
　　二、作物生态学的地位和作用
　　作物生态学在现代农业科学体系中处于核心地位，是连接农业生产与生态保护的桥梁。作为研究作物与环境相互关系的学科，作物生态学不仅为科学研究提供理论框架，还通过跨学科的方法指导农业实践，推动农业可持续发展。在气候变化、资源紧张与粮食需求增长的背景下，作物生态学日益成为农业研究与生产的重要支柱。
　　（一）现代农业科学体系中的核心地位
　　*先，作物生态学在现代农业体系中扮演着不可或缺的角色。它汇集了生态学、植物生理学、土壤学、气象学等学科的知识，深入探讨作物在自然环境中的生长规律和适应机制，指导人们合理利用资源以提高农业生产效率。通过对温度、光照、水分等环境要素的研究，作物生态学揭示出不同作物在多种生态条件下的生长特点，为优化农业布局和种植结构提供了科学依据。例如，作物生态学可以帮助农民根据区域气候选择*适合的作物品种，从而大幅提高作物产量，保证粮食安全；通过运用信息技术、遥感和地理信息系统（GIS）等新技术，为现代农业提供多维度的科学支持。GIS技术在作物生态学中可以精确监测不同地区的土壤和气候条件，帮助农民根据实际情况选择适宜的作物品种。这样的跨学科协作使作物生态学能够有效地指导抗逆性品种的选育和推广，推动绿色高效农业的发展。
　　具体而言，作物生态学可以指导不同地区的作物种植决策。比如，在干旱地区，通过研究作物的水分需求和土壤的保水能力，作物生态学为制订节水灌溉方案提供依据；在盐碱地，通过分析土壤改良和盐碱抗性作物的生长机制，作物生态学帮助设计合理的种植模式。这种科学方法不仅提升了农业生产效率，还增强了农田的生态适应能力，使作物生态学成为农业高效发展的理论基础。
　　（二）可持续农业发展的理论支柱
　　在可持续农业发展的进程中，作物生态学为实现生态友好和高效的