本书汇集了石景山区爱乐书记工作室自2015年成立以来，基层党建工作的点滴做法和实践经验，旨在使这些做法和经验得到分享和交流，充分发挥其价值，促进书记工作室整体水平的提升。
本书选取的这些案例是爱乐书记工作室在市级党建课题《新形势下中小学党员服务群众方式的研究》案例评选活动中评选出来的优秀论文，是成员校的老师们在课题研究过程中的典型经验与实践轨迹。

目录
强化思想引领，助推业务发展 / 爱乐实验小学 刘彩春 1
党员导师制的实践与思考 / 北方工业大学附属学校 沈景娟 5
强化党员宗旨意识，发挥先锋模范作用 / 金顶街第二小学 于俊芳 9
扎实推进党建载体，稳步提升服务效果 / 石景山区培智中心学校 郝洪雁 13
奉献爱心鼓舞同伴，党员精神薪火相传 / 爱乐实验小学 郭?丽 18
多元引导建设温馨和谐的“家”/ 爱乐实验小学 董咏梅 22
为生播撒爱的种子——浅谈对学困生的转化 / 北方工业大学附属学校 陈文鑫 28
呵护弱苗——党员教师的责任 / 北方工业大学附属学校 范晓东 34
自觉践行党的群众路线，增强党员意识 / 北方工业大学附属学校 秦小棠 39
善于反思更好地为学生服务 / 北方工业大学附属学校 张?莹 43
新形势下党员教师如何更好地为群众服务 / 北方工业大学附属学校 王?光 47
让语文课堂充满灵动，做全心全意为学生服务的教师 / 北方工业大学附属学校 王?宇 51
一朵特殊的花 / 北方工业大学附属学校 刘?丽 58
扎根基层，服务群众 / 北方工业大学附属学校 轧?洁 61
眼中有爱，也需手握戒尺 / 北方工业大学附属学校 王?芳 65
发挥区域特殊支持教育中心的作用为普教学校和教师服务 / 石景山区培智中心学校 傅立新 69
弘扬中华优秀传统文化实施和雅教育 / 石景山区师范附属小学 王瑞敏 74
不忘初心，强化服务意识 / 石景山区师范附属小学 王?燕 79
增强服务意识 助力家校合作 / 金顶街第二小学 王富霞 83
论教师的“工匠精神”/ 金顶街第二小学 郝?靖 86
强化师德修养 提高自我素质 / 金顶街第二小学 任?燕 89
积极面对困难，乐观服务学生 / 爱乐实验小学 刘?宇 93
陪伴用“心” 陪伴一颗心 / 爱乐实验小学 崔晓毅 97
挖掘教育性引领学生价值观 / 爱乐实验小学 林冬梅 102
走进孩子心灵呵护孩子健康成长 /

强化思想引领，助推业务发展
——创新支部党员服务群众方式探索
爱乐实验小学?刘彩春

内容摘要：党的十九大报告指出“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础”,?要贯彻“党要管党、从严治党”的要求，必须扎实做好“抓基层、打基础”这一强基固本的工作。
关键词：党建?服务?创新

一、研究背景及意义
习近平总书记指出，全面从严治党是全面建成小康社会的根本保证，唯有通过全面从严治党才能使我们党更加坚强起来，才能在全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国的进程中发挥领导核心作用。加强党的执政能力建设，就必须建设一支高素质的党员队伍，更加科学、高效、严格地进行党员日常管理工作，提升党支部服务水平。因此，加强党员日常管理工作、提升党支部服务水平，就是要从思想建设、作风建设、制度建设等入手，规范组织生活，加强党内监督，团结凝聚人民群众。
对于促进党员自身的成长，促进党员队伍的纯洁性，提升党员队伍的整体素质和强化党员群体模范带头作用具有重要的意义，更是提升党支部服务水平、赢得群众信任和满意的关键性因素。
2015年10月，石景山区成立第一批书记工作室，爱乐书记工作室是其中之一。
两年来，我们爱乐书记工作室开展了很多针对性的工作，依托工作室这个平台进行了多方面的交流，促进了年轻的书记快速成长。真正使工作室逐步成为“资源共享、活动共建、特色共创”的研究共同体。
2016年3月，我们工作室成功的立项了市级党建课题——《新形势下普通中小学党员服务群众方式的研究》，为此，爱乐党支部结合实际工作，积极思考，不断创新工作方式，推出“双合格考核”党建特色亮点工作。从政治合格、工作合格两个维度入手，基于十个评价项目制定出评价标准，引导爱乐党员教师不负重托，不忘初心，成为广大教职工的一面旗帜。以党员“双合格考核”考核为载体。从政治合格、工作合格两个维度入手，基于十个评价项目制定出评价标准，引导爱乐党员教师不负重托，不忘初心，成为广大教职工的一面旗帜。这种党员、群众服务的方式，在提升教学质量的同时，也使“党旗下的双合格”成为学校党建一大亮点。
党员“双合格考核”制度内在地要求支部所有党员能够自觉地从

前言?
2015年，石景山教工委成立了第一批书记工作室，北京九中书记工作室、京源学校书记工作室、教科院附校书记工作室、爱乐书记工作室、红旗小学书记工作室五个工作室。这是区委教工委促进学习研究，发挥集体智慧，构建学习共同体、研究共同体、发展共同体的一个创新。两年来，工作室的各个成员校围绕工作室开展了很多有针对性的工作，将自身的带教特色、经验特点依托工作室传达到了每一位成员校，使得工作室逐步成了“资源共享、活动共建、特色共创”的平台。
本书汇集了石景山区爱乐书记工作室自2015年成立以来，基层党建工作的点滴做法和实践经验，旨在使这些做法和经验得到最大限度的分享和交流，最大限度地发挥其价值，促进书记工作室整体水平的提升。展示了爱乐书记工作室的各个成员校的特色：爱乐实验小学党支部的“党员就要双合格”，师范附小党支部以“带+研”为抓手开展“三雅”党员教育，培智学校党支部的“贴心党建”，金二小党支部“惊蛰百鸣”研修社成为党建重要载体，北方工大附属学校党总支实行“双引导”动力发展模式。
本书的内容包含爱乐书记工作室工作的轨迹，共同探索的历程，都是我们真实的感受。让我们跟随各位成员的脚步，身临其境地去体验一些党务工作者真实的工作和生活，以拼搏为美，向行动致敬。
我们希望，本书能为基层党建工作者提供一些参考。
爱乐书记工作室刘彩春
2017.11