《**精神与中共中央南方局研究文集》主要包括三部分内容：（1）中共中央南方局历史研究方面，文集主要从统战、宣传、军事、文化、对外交往等五个方面，甄选出《周恩来领导的中共中央南方局》《抗战期间中共中央南方局争取地方实力派概况（初稿）》《抗战时期中共中央南方局在国民党统治区工作的历史功绩>等文章，系统梳理了中共中央南方局的历史；（2）**精神研究方面，文集一方面从**精神的基本问题入手，选择了《关于南方局与**精神的探讨》《**精神的时代性——**精神的形成及其现实意义》《**精神研究的几个基本问题》等文章，系统解决了**精神的内涵、实质、历史地位等基本问题；另一方面从**精神的时代价值入手，遴选了《弘扬**精神 着眼于“塑造当代重庆人”》《奉献精神与重庆市可持续发展——**精神的人格力量》《将“**精神”贯穿于中国革命史教学》等文章，在一定程度上回答了继承和发扬**精神的时代价值及现实意义问题；（3）在中共中央南方局人物研究方面，文集主要收录了与周恩来、邓颖超、董必武等相关的研究成果，这些研究成果基本上反映了中共中央南方局核心人物在中共中央南方局历史形成过程中的地位及作用。

总序
序言
红岩精神研究（上）
红岩精神研究的几个基本问题
论红岩精神的形成、基本内涵和时代意义
此红岩非彼《红岩》
——澄清一个常识性误解
关于南方局与红岩精神的探讨
红岩与红岩精神探源
——兼论对弘扬红岩精神的几个认识问题
论“红岩精神
红岩精神与延安精神

红岩精神研究（下）
红岩精神的时代性
——红岩精神的形成及其现实意义
论红岩精神的现实意义
弘扬红岩精神 着眼于”塑造当代重庆人
奉献精神与重庆市可持续发展
——红岩精神的人格力量
将“红岩精神”贯穿于中国革命史教学
让“红岩精神”代代相传
论红岩精神的发生发展对培育民族精神的启示
论执政文化视角下红岩精神的时代价值

中共中央南方局历史研究
南方局的成立与中共领导人的战略思考
中共中央南方局在抗日民族统一战线中的使命与贡献
论抗战时期毛泽东统战思想与南方局的统战实践
论抗战时期中共中央南方局与大后方文化人的觉醒
中共中央南方局与大后方民营企业家的民主觉醒
抗战期间中共中央南方局争取地方实力派概况（初稿）
中共中央南方局的统一战线工作及其历史性贡献
试论南方局的历史地位及其功绩
抗战时期中共中央南方局在国民党统治区工作的历史功绩
中共中央南方局与中共重庆地方党组织的关系
周恩来领导的中共中央南方局

中共中央南方局重要人物研究
抗战初期周恩来对争取革命领导权问题的思想及其实践
周恩来与红岩精神
周恩来在重庆领导抗日民族统一战线的历史经验
周恩来与南方局的军事工作
董必武对中国抗日战争胜利的重要贡献
抗战时期叶剑英在南方的统战工作述论
孔原在中共中央南方局
邓颖超与抗日民族统一战线中的妇女运动

第二次国共合作及《新华日报》研究
第二次国共合作的形成
论国共重庆谈判的政治性质
论第二次国共合作的历史地位与现实价值
四十年代《新华日报》和《大公报》三次论战述评
《新华日报》与抗战后的工人运动
中国共产党对抗战大后方文艺的引导
——以《新华日报》副刊为例
中国共产党媒体形象塑造方式探

　　《红岩精神与中共中央南方局研究文集》：
　　重庆是具有光荣革命传统的城市，在长期的革命斗争中，特别是在抗日战争时期，以周恩来同志为首的中共中央南方局和八路军办事处团结人民同反动势力展开了不屈不挠的斗争，形成了伟大的“红岩精神”。新中国成立以来，“红岩”成为重庆的象征。红岩村、曾家岩50号、歌乐山烈士陵园，是重庆进行爱国主义教育和革命传统教育的庄严圣地。1985年，邓颖超同志重返红岩村时，欣然命笔写下“红岩精神，永放光芒”的题词。1991年4月，江泽民同志视察重庆时，题词“发扬红岩精神，沿着老一辈革命家开辟的道路奋勇前进！”。“红岩精神”已成为建设重庆、发展重庆取之不尽、用之不竭的精神动力。同样，“红岩精神”也是重庆高校进行思想政治教育取之不尽、用之不竭的精神动力。为了在教学中用“红岩精神”来教育学生，我们将中国革命史课有关“红岩精神”的内容，集中讲授，带领学生走出课堂，到红岩革命圣地对学生进行“红岩精神”教育，收到良好效果。
　　一、让学生明确“红岩精神”的基本内涵及其现实意义
　　“红岩精神”是中国共产党人在国统区白色恐怖的特殊历史环境中形成并发扬光大的精神财富。它的基本内涵是救亡图存的爱国主义精神、不畏艰险的奋斗精神、和衷共济的团结精神和勇于牺牲的奋斗精神。在改革开放和发展社会主义市场经济的今天，尽管我们所处的时代、面临的任务与形成“红岩精神”的时代背景不同，但“红岩精神”所蕴含的“爱国”“奋斗”“团结”和“奉献”精神仍然是大学生树立正确的人生观、世界观的精神支柱。随着改革开放的深化和市场经济的发展，部分大学生经济观念增强了，但理想信念淡漠了；民主意识增强了，但法纪观念淡漠了；自我意识增强了，但奉献意识淡漠了。因此，在中国革命史教学中，让学生走出课堂，到毛泽东、周恩来等无产阶级革命家曾经战斗过，革命先烈流血牺牲的红岩革命圣地进行“红岩精神”教育，这对加强他们的思想政治教育，具有重要的现实意义。如音乐系一位同学参观后，深有感触地说：“这种教育活动胜读十年书，使我真正领悟了人生的价值在于奉献，《红岩》不是虚构的。”
　　二、以“红岩精神”培养学生热爱党的观念
　　红岩村是抗日战争时期中国共产党在国统区的指挥中心。在那错综复杂的艰苦岁月里，以周恩来为首的中共中央南方局和八路军办事处领导人民同反动势力进行了有理、有利、有节的斗争。周恩来

　　中国共产党在长期革命实践中积累的丰富经验，形成的优良传统，培育的革命精神，创造的红色文化资源，是一个伟大的宝库。党的十八大以来，习近平总书记多次指出，历史是最好的教科书、历史是最好的老师、历史是最好的清醒剂，中国革命历史对共产党人来说是最好的营养剂；反复强调，学习党史国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。深入研究和弘扬党的历史和革命精神，对于教育广大党员干部、青少年，对于搞好高校思想政治理论课的教育教学、促进哲学社会科学的繁荣发展，对于以史鉴政、提升党建工作科学化水平，推进中国特色社会主义伟大事业，都具有十分重要的理论意义和实践价值。
　　中共中央南方局的历史，是中国共产党领导新民主主义革命历史的重要组成部分。作为抗日战争时期和解放战争初期中共中央派驻国民政府统治中心重庆的代表机关，南方局先后下辖四川、云南、贵州、湖南、湖北、广东、广西、江苏、江西、浙江、上海整个南方国民政府统治地区和部分沦陷地区以及香港、澳门等地区的党组织，在极其艰险复杂的政治和社会环境中，不断加强党的建设，扩大统一战线，极大地提升了中国共产党在全国乃至全世界的声誉度和影响力，团结带领所辖地区爱国进步力量，为完成驱逐日本侵略者出中国，建立和平民主的新中国做出了不可磨灭的贡献。
　　中国共产党革命精神之花馨香流溢、丰富多彩。红岩精神是中国革命精神万花丛中的一束，是在抗日战争和解放战争初期中华民族由衰败走向振兴的伟大转折时期，以毛泽东、周恩来为代表的中国共产党人在国民政府统治中心的重庆为争取民族独立和人民解放的斗争实践中，锤炼、培育和形成的崇高革命精神，是中国共产党及中共中央南方局革命斗争的重大精神成果。
　　中国共产党十分重视南方局历史文化资源和红岩精神的传承与弘扬。1985年10月14日，中共中央政治局委员、全国政协主席邓颖超在重庆红岩村题词“红岩精神永放光芒”。“红岩精神”由此正式冠名。1991年4月16日，江泽民任中共中央总书记后第一次视察重庆，亲笔题词“发扬红岩精神，沿着老一辈革命家开创的道路奋勇前进”。2002年5月，江泽民再次视察重庆，发表了重要讲话，指出：“红岩精神充分体现了老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士的崇高思想境界、坚定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正气。红岩精神同井冈山精神、长征