《核科学技术的历史、发展与未来》是关于核科学技术的导论性书籍，深入浅出地介绍了一个多世纪以来核科学技术的发展史、核科学的基础知识和核科学技术的应用，并展望了未来。
　　《核科学技术的历史、发展与未来》共分十三章，内容涵括了核科学的基础知识，核能的利用，核科学技术与医学、材料、环境、宇宙学等学科的交叉，以及辐射加工、辐射防护、剂量学等内容，尤其介绍了蒙特卡罗方法及其在核科技领域的应用实例。《核科学技术的历史、发展与未来》还对反应堆、核电站、同步辐射、医用加速器等大型辐射设备的原理、构造、屏蔽、应用和发展前景作了介绍。《核科学技术的历史、发展与未来》在较为全面地介绍核科学技术过去、现状及未来的基础上，提供了大量翔实的材料，包括国内外新技术成果，可供对核科学感兴趣的读者参阅。
　　《核科学技术的历史、发展与未来》既可作为非核专业学生的基础课教材，也可作为从事核能应用、核科学技术交叉学科等方面工作的科研工作者及相关工作人员的专业培训教材或参考书。

序
前言

第一章 核科学发展简史
1．1 偶然的发现
1．2 电子的发现
1．3 居里夫人与放射性
1．4 卢瑟福和他的实验
1．5 中子的发现
1．6 裂变反应的发现
1．7 曼哈顿计划
1．8 中国的原子弹历程
1．9 早期核电站
1．10 和平利用核能的60年
1．11 求索者的脚步
结语

第二章 核科学基础
2．1 认识物质的结构
2．2 力和相互作用
2．3 放射性
2．4 原子核反应
2．5 射线与物质的相互作用
结语

第三章 核能的利用
3．1 核能的释放模式
3．2 核武器
3．3 核电站
3．4 可控核聚变
3．5 核潜艇
3．6 核动力航空母舰
3．7 其他海洋核动力装置
3．8 核动力在航空航天领域的应用
3．9 核动力装置小结
结语

第四章 核科学技术与蒙特卡罗方法
4．1 蒙特卡罗方法的基本思想
4．2 M-C方法的起源
4．3 M-C方法的解题思路
4．4 M-C方法的特点
4．5 M-C方法的收敛性和误差
4．6 核科学技术中使用的M-C通用程序
4．7 M-C方法的应用及发展
4．8 计算实例
结语

第五章 粒子加速器
5．1 电子加速器
5．2 带能中子发生装置
5．3 质子加速器
5．4 同步辐射装置
结语

第六章 辐射的来源、危害及其防护
6．1 辐射的来源
6．2 放射性物质在环境中的迁移与照射
6．3 辐射防护
6．4 核辐射对人体的危害
6．5 核电站的安全性
6．6 氡的危害
6．7 生活中的放射性污染
结语

第七章 核辐射测量
7．1 核辐射探测器
7．2 与放射性核素有关的物理量测量
7．3 放射性活度测量
结语

第八章 中子活化分析及其应用
8．1 中子活化分析
8．2 中子活化分析的应用
8．3 中子活化分析小结
8．4 其他核分析技术一瞥
8．5 几种核测量设备
结语

第九章 核科学在医学中的应用
9．1 核医学
9．2 辐射在核医学中的应用
9．3 放射治疗中的医用加速器
9．4 放射治疗鼻咽癌的实例
9．5 核医学中的放射性药物
结语

第十章 辐射技术在环境保护中的应用
10．1 辐射技术在废水处理中的应用
10．2 辐射技术与污泥处理
10．3 烟道气的辐射处理
10．4 辐射技术在揭示环境污染物的生物毒理中的应用
10．5 辐射技术处理高分子固体垃圾
10．6 辐射技术应用于环境保护的现状与展望
结语

第十一章 辐射加工及改性
11．1 辐射源
11．2 高分子辐射化学基本原理简介
11．3 辐射聚合
11．4 聚合物的辐射交联与降解
11．5 辐射固化
11．6 辐射消毒
11．7 辐射育种
11．8 辐射不育
11．9 低剂量刺激生物生长
11．10 食品辐照
结语

第十二章 宇宙起源与核科学
12．1 宇宙是什么？
12．2 宇宙的起源
12．3 宇宙形成的最初3秒钟
12．4 3秒钟后的宇宙
12．5 宇宙的命运
12．6 宇宙学的未来
结语

第十三章 核科学的未来
13．1 未来的核科学技术将继续为其他领域的发展提供武器
13．2 未来的核科学技术将淘汰过时的理论和落后的技术
13．3 未来的核科学技术发展必须是可持续的
13．4 未来的核科学技术要继续发展先进技术

参考文献
后记

　　《核科学技术的历史、发展与未来》：
　　1.7 曼哈顿计划 
　　曼哈顿计划是美国军方领导的一项大工程，旨在为二战中的盟军提供原子弹。原子弹是一种核武器，它利用核裂变原理，把235U或者其他裂变核放出的能量在瞬间释放出来，造成巨大的杀伤力。该计划是将核物理的梦想变成现实，但需要大批科学家和技术人员集体攻关，解决一系列的技术难题。 
　　由于战争，交战双方都在进行类似的攻克技术难关的速度竞赛。核裂变是由德国科学家首先发现的，德国拥有理想的实验室和一流的理论物理及实验方面的专家，按理说德国在研究原子弹方面应该处于领先地位。但是，当时的纳粹政府迫害犹太人和反法西斯人士，与放射化学家哈恩一起发现核裂变的合作者——女物理学家迈特纳是犹太人，1938年由于纳粹的迫害而离开了德国。相同情况也发生在爱因斯坦、费米等许多科学家的身上。失去人才优势，是德国在这场核科学与工程的竞赛中失败的重要原因之一。 
　　1939年，德国的“铀俱乐部”开始系统研究铀裂变。“铀俱乐部”是由德国格丁根大学的理论物理学家奥尔格·约斯、实验家威廉·汉勒和莱茵霍尔德·曼科普夫组成的研究小组。他们首先要验证的是裂变导致的自持的链式反应确实存在。
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