《陶行知与现代名人》是作者多年心血的结晶。这本书以翔实的历史资料为依据，真实地再现了陶行知与他同时代著名的政治家、教育家、军事家及爱国民主人士之间的亲密交往与友谊，同时也着重阐述了他们之间的教育思想、美育思想和哲学思想等方面的异同点。关于教育方面，书中涉及了现代教育理论、师范教育、职业教育和幼儿教育等多方面的内容。　　这本书在教育界首次将陶行知与他同时代中外教育家的教育思想集中进行比较研究，不仅拓宽了读者的视野，而且也使人们对正确评论陶行知在我国现代教育进程中的历史贡献及其现实意义有更清醒的认识，是广大教育工作者和陶研工作者了解陶行知和研究陶行知所应具备的不可或缺的宝贵资料。

殷殷之情系陶研——《陶行知与现代名人》小序毛泽东与陶行知周恩来与陶行知徐特立与陶行知黄炎培与陶行知蔡元培与陶行知陶行知与陈鹤琴陶行知与杜威陶行知与胡适陶行知与郭沫若陶行知与冯玉祥陶行知与沈钧儒陶行知与史量才陶行知与翦伯赞陶行知与田汉后记

　　陶行知是于1914年9月考入美国伊利诺大学攻读市政。1915年夏获伊利诺大学政治学硕士学位，同年秋又转入哥伦比亚大学师从杜威。同样作为杜威另一个得意门生的陶行知曾也受过杜威教育理论的深刻影响，“五四”时期也曾大力宣传杜威的理论。但他与胡适所不同的是：陶行知能学师之精髓，弃师之糟粕，更敢超越师之樊篱。　　1919年，在“五四”运动发动之时，陶行知与蔡元培、胡适等人商定，以江苏教育学会、北京大学、南京高等师范学校等五个文教团体的名义，联合邀请杜威来华讲学。之前，陶行知发表了题为《介绍杜威先生的教育学说》一文，介绍了杜威的史略及其主要著作。在杜威来华讲学期间，他又与胡适等人陪同前往南京、上海等地，担任英文口译。杜威此行，历时两年多，足迹遍及中国14个省市，作大小演讲200余次，并出版了《杜威先生在华讲演集》。陶行知为之作序，概括了杜威教育思想的两大内容：平民主义的教育目的和试验主义的教学方法；高扬了其中民主与科学的精神，与中国的新教育运动相呼应。杜威此行，对中国新教育运动起到了推波助澜的作用，这当然与陶行知和胡适等人的得力“传应”有直接的关系。陶行知学习杜威的教育理论，并不是简单地抄袭，不加分析地接受。他一贯既反对“食古不化”，也反对“仪型他国”。在他后来开展平民教育活动，创办晓庄师范等教育实践中，他发现这些洋教育也不完全适合中国的国情，真正实行起来，到处碰壁，深感此路不通。为此，他认识到不仅传统教育的“老八股”应该改革，就连外国的那一套“洋八股”也不适合中国国情。　　……